一项研究显示，在2～5岁的学龄前儿童中，玩游戏所带来的影响远比让孩子们只是坐着看电视要强得多。这项研究由澳大利亚昆士兰大学的丹尼尔·琼森教授发起，并于最近公布了该项研究结果。研究报告中指出，让学龄前儿童进行内容健康、强度适当的游戏后，孩童的自尊心、精神和活泼度都会有不同程度的提高。但报告同时也指出，学龄前儿童教育和智力开发是需要多种形式共同进行促进的，游戏应该与适当的体育运动相结合，这样效果更佳，且必须避免让幼儿长时间游戏。